Sədayə Əliağa qızı Həmidova 1962-ci ildə Siyəzən rayonunda anadan olub. 1979-cu ildə Siyəzən rayon 1 nömrəli orta məktəbi bitirib. 1981-ci ildə indiki N.Tusi adına Azərbaycan Dövlət Pedaqoji Universitetinin ibtidai təhsilin pedaqogikası və metodikası fakültəsinə daxil olmuş, 1985-ci ildə bitirmişdir. Pedaqoji fəaliyyətinə Siyəzən payon Böyük Həmyə kənd məktəbində ibtidai sinif müəllimi kimi başlamışdır. Daha sonra Siyəzən rayon 8-illik məktəbdə və rayonun Gənclik qəsəbəsindəki 4 nömrəli orta məktəbdə ibtıdai sinif müəllimi, sonra isə ibtidai siniflər üzrə direktor müavini işləmişdir. Ailə vəziyyəti ilə əlaqədar olaraq fəaliyyətini Sumqayıt şəhərindəki 13 nömrəli orta məktəbdə davam etdirmişdir. 2003-2004-cü illər ərzində Sumqayıt şəhər 14 nömrəli tam orta məktəbdə ibtıdai siniflər üzrə direktor müavini işləmişdir. Hazırda həmin məktəbdə ibtıdai sinif müəllimi işləyir. Ailəlidir, iki övladi var. Hər insan canlı bir kitaba bənzəyir. İnsan ömrünün səhifələrini vərəqlədikcə sanki arzular qatarının ümidlərə, üfüqlərə, gerçəklərə doğru yürüşünü seyr edirsən. Gah sevincli, gah kədərli olan bu yürüşlər hansi səmtə yol almağından asılı olmayaraq bir nöqtəyə doğru irəliləyir. Xoşbəxtlik nöqtəsi insan üçün əlçatmaz olsa belə, o anlarla, hadisərlə, yaşam tərzi ilə xoşbəxt olmağı bacarır. Elə təcrübəsi, xeyirxah əməlləri, səmimiliyi, təvazökarlığı ilə seçilən, orta məktəbdə və müxtəlif ali məktəblərdə təhsil alan şagirdlərinin, onların valideynlərinin, həmkarlarının hörmət etdiyi, sevdiyi Sədayə Həmidova kimi. Hər insan haqqında ilk təəssürat müəyyən fikirləri ifadə edir. Hər dəfə dəhlizdə sinfinin şagirdlərini cərgəyə düzüb evə yola salan Sədayə müəllimənin gözlərindəki işığı gördükdə ilk müəllimimi xatırlayıram. Bu işıq sözün həqiqi mənasında sönməz, istı bir çırağa, övladlarının yoluna şəfəq saçan günəşə bənzəyir. Bu mənzərəni seyr etdikcə fikirləşırəm, xoşbəxtdir o uşaqlar ki, Sədayə müllimənin qayğısı, sevgısı ılə böyüyürlər, bilik adlı xəzinəni mənimsəyirlər. Məncə elə budur ilk müəllimin unudulmazlığı, müqəddəsliyi… “Bilik tükənməz xəzinədir, o xəzinənin açarı isə soruşub öyrənməkdir. Soruşun, öyrənin, Tanrı rəhmət etsin sizə, çünki soruşanda 4 adama savab düşür: soruşana, öyrədənə, dinləyənə, bunları sevənə.” Məhəmməd Peyğəmbər (s.ə.s) Bu rəhməti, savabı qazanmaq hələ orta məktəbdə oxuyarkən filoloq olmaq arzusunda olan Sədayə Həmidovaya Tanrı tərəfindən bəxş edıldi, illər keçdikcə müqəddəs müəllimlik peşəsi onun ömrünün mənasına çevrıldı. Cəmiyyətimizın qurucularının bünövrəsi möhkəm olmalıdır, çünki cəmiyyətdə yaşamaq və yaşatmaq əsası məhz bu fidanların pöhrələnməsindən, torpağa, vətənə bağlılığından başlanır. Əbəs yerə deməyiblər ki, ibtidai sinif şagirdləri bir çox xüsusiyyətləri ilə ilk müəllimlərinə bənzəyirlər. Sədayə müəllimənin şagirdləri vətənpərvərlikləri, müstəqil fikir yürütmələri, şüurlu və sürətli oxumaları, yaradıcılıq qabiliyyətləri, ən əsası isə səmimilikləri ilə ona bənzəməyə çalişirlar. 3-cü sinfə daxil olduqda oradakı uşaqların ayrı-ayrı ailələrdən gəldiyini hiss etmirsən. Müəllimin daxili gözəlliyi, ədalətli münasibəti, həssaslığı, pedaqoji məharəti, hər işdə ölçü hissini gözləməsi olduqca gözəl surətdə sinifdə öz nəticəsini vermişdi. Sədayə müəllimə dərslərin tədrisi haqqında olduqca maraqlı və dolğun məlumat verdi: “Müasir təlimin başlıca vəzifələrindən biri öyrənməyi öyrətmək, şagirdləri biliklərin müstəqil əldə edilməsinə yiyələndırməkdir. Təlim prosesində motivasiyanin yaradılması, sinifdə fəallığın artırılması, məzmununun hərtərəfli aşılanması və şagirdlərdə müasir dünyagorüşünün formalaşmasında kurikulumun rolu danılmazdır. Əvvəlki təlim metodlarıyla işləyərkən müəllim hər şeyi özü hazırlayırdı, indi əksinə, şagirdlər görülən işlərin ən yaxşı tərtibçisi olur. Əvvəlki proqramlardan fərqlənən Kurikulumun üstün cəhətlərindən biri də ondan ibarətdir ki, məhz müəllim şagirdlərin fikirlərini daha geniş ifadə etməsi üçün sinifdəki şagirdlərin ümumi fikrindən sonra yekun nəticəyə gəlməli, hər bir şagirdin bacarığını aşkar etməklə yüksək, texnoloji, rəqabətli dünyaya hazır olan şəxsiyyət formalaşdırmağı bacarmalıdır. Sinif müllimi kimi onu da qeyd etmək istəyirəm ki, kurikulum əyani vəsaitlər vasitəsilə daha tez mənimsənilir. Belə ki, tablolar üzərində düşüncələr şagirdlərdə düşünmək qabiliyyətini, təfəkkürü ən yaxşı formada inkişaf etdirir. Bu zaman hər şagirdin özünəməxsus fikri və düşüncəsi yaranır, müəllim onların bilik və bacarıqlarını asanlıqla kəşf edir.” Şəhərimizdəki təhsil ocaqlarındakı sinif otaqlarının tərtibatı həmişə diqqətimi çəkib. Nədənsə sinflər əsaslı təmiri, gözoxşayan pərdələrlə deyıl, əyani vəsaitlərlə, daha dəqiq desəm, düzgün tərtıbatı ilə hər zaman məni valeh edib. Sədayə müəllimənin sinfinin gözəl tərtibatını təəccüblə, heyranlıqla seyr etməmək mümkün deyıl. Mən sinif otağındaki skafların üzərindəki qeyri-adi əl işlərinə, divardakı əyani vəsaitlərə, xüsusi yaradiciliq qabiliyyəti ilə düzəldilmiş qalaktikaya, planetləri əks etdirən maqnit lövhələrə, həftənin, ayın və ilin əlaçı şagirdlərinin şəkillərini əks etdirən lövhələrə, əlaçı şagirdlərin bir-birinə bənzəməyən nişanlarına, idmanda, rəqsdə, müxtəlif tədbirlərdə müvəfəqiyyət qazanan şagirdlərin mükafatlarına baxdıqca müsahibim olan Sədayə müəllimə ilə, onun işlədiyi təhsil ocağı ilə qürur duydum. Təvazökarlıq edib deməsə də, öyrəndim ki, özünün, hətta ailə üzvlərinin zəhməti, əl əməyi ilə araya-ərsəyə gəlib bu sinif otağı. Təkrarçılığı sevməyən Sədayə müəllimə hər zaman yenilik axtarışındadır. Tərtib etdiyi, hər gün yenilənən testlər, əyani vəsaitlər, müasir dərsə verilən əsas tələblərdən biri olan fəndaxili və fənlərarası inteqrasiyanin rəngarəngliyi, şagirdlərə fərdi yanaşma tərzi, valideynlərin maarifləndirilməsi onun işinin əsasına çevrılıb. Həyatda əldə etdiyi naliyyətlərə görə Sədayə Həmidova 9 övlad tərbiyə etmış valideynlərinə – atası Əliağa Yaqubova, anası Nurcahan xanıma, müəllimlərinə, işlədiyi məktəbin direktoru Xanım Həsənovaya minnətdarlığını bildirir, həyat yoldaşı Rüstəm Həmidovla birgə tərbiyə etdiyi övladları Azərbaycan Neft Akademıyasını bıtırən oğlu Ramiz Həmidovun, Azərbaycan Dövlət Dillər Universitetinin avropaşünaslıq fakültəsini bitirən, hazırda Təhsil Nazirliyində çalışan qızı Nərmin Həsənovanın, şirin-şəkər nəvəsi Nəzrinin, şagirdlərinin timsalında xalqının bütün övladlarına sağlamlıq, xoşbəxtlik arzulayır. “Şagirdlərim sevə-sevə yazdığım əsərlərimdır, məni yaşadan, stimul verən, sabaha səsləyən uğur mələkləridir”, – deyir Sədayə müəllimə. Arzu edirəm bu mələklər Sədayə müəllməyə daim xoş müjdələr versinlər, onun mənalı ömrünə ömür qatsınlar.
Nisə Qədirova,
şairə-publisist,
Azərbaycan Yazıçılar və Jurnalistlər Birliklərinin üzvü.